翻譯在考研英語中雖然所占分值不高，但掌握翻譯能力對提高英語整體分數和閱讀理解能力有很大的幫助。簡單的說，英譯漢的步驟或過程大概分三個階段：理解、表達和校核。

一、理解(Comprehension)階段

在翻譯實踐中，理解是表達的前提，不能正確理解就談不上確切表達。但理解與表達通常是互相聯系，往返反復的統一過程，不能截然分開。理解主要通過原文上下文來進行�？忌�必須從上下文的關系中來探求正確譯法。所謂上下文可以指一個句子，一個段落，也可以指整篇文章。對原文作透徹理解是確切翻譯的基礎和關鍵。要做到這一點，必須注意以下幾點。
1、理解語言現象
考生必須上下有聯系地理解原文的詞匯含義、句法結構和慣用法等。例如：
It will strengthen you to know that your distinguished career is so widely respected and appreciated .
分析：在上面這個句子中，不定式短語to know that……。appreciated是句子的主語，由先行詞it作代表。有人曾把這個句子誤譯為“這會使你更加認識到，你的杰出事業(yè)是如此廣泛地受到人民的尊敬和贊賞”，原因是把句子中的不定式短語當成了will strengthen的狀語。
譯文：當你認識到你的杰出事業(yè)是如此廣泛地受到人們的尊敬和贊賞時，你就會為自己增添力量。
2、理解邏輯關系
邏輯關系有時可以幫助我們理解按原文語法關系所不能理解的問題。例如：
例1It is good for him to do that.
分析：這個句子可以有兩種意思：
(1)這樣做對他有好處。
(2)他這樣做是件好事。

二、表達(Representation)階段

表達階段就是譯者把自己從原文理解的內容用漢語重新表達出來。表達的好壞取決于對原文理解的深度及對譯文語言的修養(yǎng)程度。表達涉及到翻譯的方法及技巧等問題。英譯漢的方法一般有直譯和意譯兩種，
1.直譯(Literal translation)。就是在譯文語言條件許可時，在譯文中既保持原文的內容，又保持原文的形式。但也不能生搬硬套地硬譯，如果這樣來翻譯一篇文章或段落，結果可想而知了。
2.意譯(Free translation)。就是不拘泥于原文的形式以及格式，重點在于正確表達原文的意思。當然，意譯并不等于我們可以亂譯，還是要忠于原文材料。
注意：在考試中一般提倡直譯法，但我們可以在考試中把直譯和意譯結合起來;直譯為主，意譯為輔，就是先把句子直譯，再把直譯出來的句子中的某些比較生硬的詞加以意譯，達到符合漢語語言習慣，變成比較通順圓滑的句子。

三、校核(Proofreading)階段

校核是為了保證譯文完全符合原文所陳述的內容。在檢查譯文時，考生必須借助原文才能確認自己翻譯的準確性。另外，校核也包括對文字的潤色，因此，校核是一個很重要的階段，并非可有可無。通過校核，我們可以發(fā)現譯文的一些問題，確保自己理解的內容很多把握地得到分數。在校核階段，一般應注意以下幾個問題。
(1)校核原文中的時間、日期、人物名稱、地點，以及有關數字等是否和譯文相符合;
(2)校核漢語譯文中的詞和句有無錯漏;
(3)校核修改翻譯過程中譯錯或表達不夠準確的詞組、詞匯和句子;
(4)漢語譯文中句子修飾成分的位置;
(5)有無錯別字;
(6)標點符號有無錯誤等。